为了调动各教研室的工作积极性，充分发挥各教研室在教学管理和教学科研中的作用，保证正常的教学秩序，鼓励教师积极参加教学改革和教学研究活动，提高学院的教学管理水平和教学科研水平，特制定本教研室考核办法，具体如下：
一、考核原则
坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持量化考核原则。
二、考核方法
采取量化考核为主，定性考核为辅的方法。
三、考核内容及评分标准
（一）教学常规管理（30％）
| 考 核 内 容 |
优 |
良 |
中 |
差 |
| 1.教研室工作计划。 |
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| 2.选聘授课教师，提出教师任课建议，安排教师的教学任务、提出教材选用计划。 |
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| 3.制定教研室各课程授课计划，并按时完成。 |
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| 4.开展教学教研，互相听课，交流教学经验等活动。 |
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| 5.根据教学质量监控要求，检查本教研室教师的备课、授课、辅导、课堂讨论、批改作业等教学环节。 |
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| 6.负责试卷命题、评分标准的审核，检查阅卷、评分、成绩评定、试卷分析等工作。 |
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（二）课程建设（20％）
| 考 核 内 容 |
优 |
良 |
中 |
差 |
| 1.开展参与课程改革研究，获得省级、院级、部门级立项。 |
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| 2.组织教师制订、修订教学大纲。 |
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| 3.组织教师编写相关教材。 |
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（三）队伍建设（10％）
| 考核内容 |
优 |
良 |
中 |
差 |
| 1.配合落实教研室教师的培养和进修计划。 |
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| 2.关心教师的思想工作、生活，发扬民主作风，积极营造良好的教学环境，教研室队伍精神风貌好。 |
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（四）教学研究和科学研究（20％）
| 考核内容 |
优 |
良 |
中 |
差 |
| 1.按时召开教研室会议（每两周一次）。 |
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| 2.组织教研室教师申报各项科研课题，组织开展教学研究、学术活动。 |
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| 3.积极撰写教科研论文。 |
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| 4.经常研究工作中存在的问题，研究解决办法，提出合理化建议。 |
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（五）教学档案建设，积累、整理、保存档案（10％）
| 考核内容 |
优 |
良 |
中 |
差 |
| 1.教师教学档案。 |
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| 3.教学研究活动记录及资料。 |
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| 4.教学检查、分析、总结材料。 |
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| 5.其他资料（科研交流及教师个人科研成果材料、课程建设材料、试题库建设等）。 |
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（六）其他工作（10％）
| 考核内容 |
优 |
良 |
中 |
差 |
| 参加学院、部内活动（含会议），出勤率高。 |
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| 组织参加学院、部门组织的各项竞赛等。 |
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四、附 则
基础课部拥有本《办法》的最终解释权。
基础课部
二○一○年五月
